Що розуміється під шкільним неврозом

Шкільні неврози в основному проявляються у дітей, що володіють уразливою нервовою системою і психікою. Вони являють собою сукупність психологічних проблем, що виникають у школяра при відвідуванні навчального закладу. Крайнім ступенем такого неврозу є відмова дитини відвідувати школу і депресивний стан з різного роду фобіями.

Визначення шкільного неврозу

Термін «шкільний невроз» неодноразово згадується в спеціальній педагогічній літературі. Саме поняття виникло в психології у другій половині минулого століття і описувало стан, при якому у дитини виникає безліч характерних симптомів, серед них переважає небажання відвідувати школу.

На сьогодні не існує наукового визначення цього психологічного стану, і не завжди ясно, що розуміється під шкільним неврозом. Коротко охарактеризувати нервове захворювання можна так: конфлікт особливостей особистості дитини і ситуації, що склалася в навчальному закладі. По суті, шкільний невроз – це психологічний дискомфорт і перманентний стрес, викликаний негативним ставленням до школи. У цьому стані школяр відчуває тривогу, огиду, страх, часом виникає стійка депресія.

ознаки неврозу

Цьому стану схильні як діти молодшого шкільного віку, так і старшокласники. Якщо малюкам частіше властива дезадаптація, то підлітки нерідко зазнають труднощів з самоствердженням в колективі, а також екзаменаційний стрес.

Симптоми шкільного неврозу, які відзначаються будинку і в школі:

  • учень не зібраний, часто упускає предмети і возиться під партою;
  • в класі боїться виходити до дошки;
  • не в змозі налагодити емоційний контакт з однолітками;
  • дитина відмовляється йти в школу;
  • забуває вдома різні шкільне приладдя;
  • важке завдання може викликати сльози і істерику;
  • скритний, ховає щоденник і зошити від батьків;
  • у нього тремтять руки і пітніють долоні;
  • присутні нав’язливі руху (гризе губи, нігті, ручку, куйовдить волосся, потирає руки, лоб);
  • може виникати тик, мимовільні гримаси і посмикування;
  • при виконанні домашнього завдання лежить на дивані, ходить або стоїть, а якщо і сидить за столом, то постійно відволікається на сторонні заняття;
  • агресивний, зганяє злість на шкільному приладді.

На шляху становлення особистості, дитині корисний будь-який, навіть негативний досвід, але він повинен відчувати підтримку батьків і відчувати впевненість в собі.

Не можна запускати ситуацію, оскільки це загрожує розвитком депресії. Слід обговорювати обставини, що склалися з дитиною, а при необхідності вдатися до допомоги дитячого психолога.

корекція стану

Як і будь-яке інше захворювання, шкільний невроз добре піддається лікуванню на початкових етапах. Існують різні шляхи корекції шкільних неврозів: обговорення ситуації з педагогами і класним керівником, щира розмова школяра з батьками, дружня домашня атмосфера.

Терапія неврозоподібних станів у дітей проводиться наступними фахівцями:

  • психолог (допомагає встановити довірчі відносини в родині, виробити вірну тактику виховання);
  • невролог (проводить обстеження і лікування неврологічних хвороб);
  • психотерапевт (допомагає подолати нав’язливості);
  • фахівці вузького профілю (при необхідності до лікування залучають лікаря – ендокринолога, психіатра, крім того, деякі види неврозів можна ефективно лікувати за допомогою рефлексотерапії, масажу, голковколювання).

У більшості випадків на початкових етапах досить простих заходів. Якщо вчителі знаходять підхід до дітей з подібними проблемами, а батьки, в свою чергу, докладають максимальних зусиль, щоб діти росли більш впевненими в собі і своїх силах, школа не викликає у дітей огиду і жах.

Допомога дитині

Найчастіше батьки бачать причини неврозу в чому завгодно (дитячих садах і школах, несприятливих обставин, перенесеному переляку), але тільки не у власних помилках виховання.

Але як раз психологічні проблеми формуються під впливом соціально-побутових умов, при постійному впливі нездорового сімейного клімату і неправильного виховання, а зовнішні обставини стають тим останнім важелем, що запускає механізм розвитку патології. Для того, щоб поліпшити ситуацію, батькам важливо виконати певну роботу над собою:

  • Долати негативні риси характеру, шкідливі звички і стереотипи поведінки, які можуть стати прикладом для наслідування.
  • Налагодити емоційну близькість з дитиною.
  • Перестати концентруватися на своїх «дорослих» проблем і шляхів їх вирішення. Дитячі негаразди мають таке ж значення. Дитина повинна відчувати підтримку і віру батьків в його сили.
  • Перебороти в собі такі негативні стереотипи поведінки, як батьківська диктатура і зайва принциповість.
  • Намагатися підтримувати рівні, доброзичливі відносини з усіма членами сім’ї.

Тільки при позитивних змінах в поведінці батьків можна домогтися поліпшення в стані дитини, подолати тривожність і фобії.

профілактичні заходи

Своєчасне лікування захворювання дозволяє повністю впоратися з неврозом. Однак слід мати на увазі, що вразливість нервової системи є вродженою якістю і залишається на все життя.

Для таких дітей важлива профілактика неврозів, яка дозволить звести до мінімуму можливість розвитку патології. Існують правила, які допоможуть підтримати психічне здоров’я дитини:

  1. Необхідно дотримуватися режиму дня, який допомагає дітям з нестабільною психікою стабілізувати роботу нервової системи.
  2. Оптимально розподіляти навчальне навантаження, не допускаючи перевтоми.
  3. Чергувати фізичні вправи з розумовою діяльністю.
  4. Налагодити сприятливий сімейний мікроклімат.
  5. При конфліктних ситуаціях в дитячому колективі залучати в вирішення проблеми педагогів і дитячого психолога.
  6. Проводити з дитиною сеанси релаксації, йоги або дихальної гімнастики. Дітей старше 12 років можна навчити медитації.

Шкільний невроз простіше не допустити, ніж боротися з ним. У важких і запущених випадках слід без зволікання залучати відповідних фахівців, а також строго дотримуватися всі призначені лікувальні заходи.